Cercle Gallimard de l'enseignement

La saga Harry Potter

En 1998, Harry Potter à l’école des sorciers paraissait pour la première fois en France, dans la collection Folio Junior. La série allait en quelques années devenir un phénomène littéraire sans précédent. 10 ans plus tard, 400 millions d'exemplaires des livres ont été vendus, en 67 langues, dans 200 territoires, dont plus de 24 millions en langue française.

Il peut être intéressant d’aborder avec les élèves l’œuvre sous cet aspect concret : qu’est-ce-qu’un livre qu’on lit avec une telle démesure ? Étudier le contenu d’une œuvre en partant du principe qu’elle renferme une forme d’absolu, de charme universel pour la jeunesse, en fait un objet digne d’éveiller toutes les curiosités.

Loin de laisser de côté les aspects plus « littéraires » du texte (les personnages, l’intrigue, les mythes qu’il réécrit, le plaisir des personnages récurrents), on leur donne ainsi à percevoir de quoi est faite aujourd’hui l’économie du livre, perspective d’étude dont ils reparleront au lycée.
Mais pour donner à discerner le cheminement du livre, de son invention à sa démultiplication, on peut imaginer une sorte de parcours qui perce le mystère d’un livre populaire. Cela permet également de montrer le travail considérable de construction du roman fourni par J. K. Rowling. De l’élaboration collective d’un récit à un jeu de rôle autour de l’auteur à succès et du retentissement de ce succès dans la société, on peut proposer toute une série d’activités ludiques et informatives à la fois.

• Thèmes du livre : Amitié, Aventure, Être imaginaire, Fantastique, Humour, Magie, Orphelin, Mort, Sorcellerie, Guerre, Amour, Adolescence
• Activités proposées dans la fiche : Écriture collective d’un roman en s’inspirant de Harry Potter: Bâtir un plan, découpage du texte, rédaction, activités complémentaires.
• Nombre de pages de la fiche : 9
• Nombre de fiches élèves : 4