Cette séquence sur le roman Michel Strogoff de Jules Verne se structure autour de l’objet d’étude en classe de cinquième «Se chercher, se construire : le voyage et l’aventure. Pourquoi aller vers l’inconnu ?». Elle s’articule autour de deux volets : la constitution du héros romanesque sur fond d’épopée, et le voyage sous l’égide de l’exotisme, ou plus généralement de l’extranéité. Aussi, la constitution d’un portrait moral et physique, ainsi que la notion d’orientalisme, sont autant de jalons abordant les enjeux du programme. Les lectures analytiques mettent l’accent sur les procédés d’écriture «fabriquant» le héros et l’inscription du récit dans le schéma narratif. Des activités lexicales permettent de maîtriser le vocabulaire lié à la topographie et au franchissement des distances.