Cercle Gallimard de l'enseignement

L'enfant de neige et autres nouvelles du Moyen Âge, Collectif(s) Collectif(s)

Cette séquence pédagogique s’inscrit dans l’objet d’étude «Partir à l’aventure !» que les nouveaux programmes de cycle 3 prescrivent aux classes de sixième dès la rentrée 2025. Le motif de l’amour contrarié, omniprésent dans ce recueil, pousse les personnages à se mettre en danger, sciemment ou non, et à tester la force et la sincérité de leurs sentiments. La brièveté propre au genre de la nouvelle facilite le fait que «l’élève interroge l’élan constitutif de l’aventure», en soumettant à son observation des récits réduits à leur structure la plus essentielle. La multiplicité des textes et leur relative unité thématique invitent aux comparaisons et, partant, à la mise en évidence des éléments littéraires significatifs : schéma narratif, schéma actanciel, topoï de l’aventure, etc. Grâce au récit-cadre dans lequel sont enchâssées les neuf nouvelles, le lecteur est amené à s’interroger sur sa propre réception des histoires qui lui sont contées, sur la valeur morale ou esthétique qu’il leur accorde. Ainsi, «il enrichit sa culture et sa réflexion personnelle», ce qui peut nourrir les différents travaux d’écriture proposés tout au long de la séquence.

Séquence de 10 pages, conçue par Pierre-Yves Crozet, professeur certifié de lettres modernes.

• Présentation détaillée de l'ouvrage