Cercle Gallimard de l'enseignement

Alma, Timothée de Fombelle

Dans Alma. Le vent se lève, Timothée de Fombelle nous entraîne dans un vaste récit d’aventures où se croisent plusieurs destins, entre l’Afrique, l’Europe et les Amériques du
XVIIIe siècle. Au cœur de ce projet romanesque porté par l’élan poétique de son écriture, l’auteur place un sujet grave : la traite négrière et le commerce triangulaire. Le lecteur
accompagne Alma, jeune fille audacieuse et farouchement attachée à sa liberté, mais aussi Joseph Mars, un adolescent embarqué sur un navire négrier, ainsi qu’une galerie d’autres personnages qui apportent chacun leur voix et leur regard singulier. Grâce à cette multiplicité de points de vue, la fiction permet de donner chair à l’histoire : elle transforme les chiffres et les faits abstraits en expériences vécues, en visages et en émotions ressenties.
Cette séquence permettra aux élèves d’explorer les pouvoirs de la littérature : raconter une aventure, émouvoir par des images fortes, interroger la mémoire collective. Ils découvriront comment un romancier contemporain peut restituer une période historique et ouvrir une réflexion sur la liberté, la dignité humaine et la solidarité face à l’oppression. L’étude sera enrichie par l’écoute du texte lu par Gaël Kamilindi, dont la mise en voix sensible soutiendra l’analyse stylistique et l’interprétation, ainsi que par un travail interdisciplinaire avec l’histoire et la géographie. À l’aide d’activités variées, les élèves de quatrième et de troisième pourront aborder Alma dans le cadre des objets d’étude : «La fiction pour interroger le réel», et «Dénoncer les travers de la société».

Séquence conçue par Maxime Ryser, professeur de français au collège Édouard-Vaillant à Bordeaux.

Nombre de pages : 15.

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