Cercle Gallimard de l'enseignement

Furcy, né libre

Ce dossier pédagogique présente trois parcours pour accompagner l’étude du film Furcy, né libre au lycée en seconde, première et terminale, pour les classes de français, HLP et HGGSP. Le dossier présente des supports variés (extraits du film, photogrammes, documents d’archives et textes littéraires) et offre plusieurs degrés d’appropriation : certaines activités sont conçues pour un travail autonome, tandis que d’autres s’appuient sur une mise en commun en classe entière afin de faciliter l’analyse filmique ou la lecture de documents.
● Le parcours 1 aborde la dimension historique du récit pour travailler la notion de crime contre l’humanité et de combat pour la liberté. Le parcours 2 s’intéresse à la question d’un passé « sans archives », pour aider les élèves à comprendre comment le livre et le film permettent de rompre le silence. Enfin, le parcours 3 porte sur la représentation cinématographique de cette histoire : il permet d’examiner les choix du réalisateur, la place de l’interprétation dans l’adaptation et la manière dont le film articule histoire et mémoire.
● Un projet interdisciplinaire prolonge l’ensemble par la création d’un Mur des anonymes de l’histoire coloniale, mobilisant des compétences en HGGSP, en HLP et en français.

L'affaire de l'esclave Furcy de Mohammed Aïssaoui, déjà disponible en Folio, paraîtra le 8 janvier 2026 en Folio+Lycée.