Cette séquence s’inscrit dans la thématique suivante : « Se raconter, se représenter », étudiée en classes de troisième. L’œuvre d’Anne-Laure Bondoux s’articule effectivement autour de ces quatre volets et l’alternance du point de vue (oscillant entre focalisation interne pour Consolata et externe pour le récit de transmission entre Consolata et Nine) ouvre la voie à diverses interprétations. Parmi les concepts étudiés, citons la caractérisation du personnage, le point de vue narratif, la modalisation du discours, les prolepses et analepses. Pour la langue, la formation des mots, la valeur des temps du passé et certains éléments de proximité ou de distanciation narratives seront également abordés. L’élève, à travers le parcours de lecture établi, constituera sa vision du personnage de roman.
Nombre de pages de la séquence : 16.