Cercle Gallimard de l'enseignement

Les Fleurs du Mal, Charles Baudelaire

L’étude des Fleurs du Mal s’intègre doublement aux nouveaux programmes du lycée :

– en classe de Seconde, le recueil recoupe de façon significative l’objet d’étude sur la poésie des XIXe et XXe siècles. Il rend compte aussi bien de l’influence du romantisme que de l’émergence du courant symboliste, dont il constitue le point d’ancrage. Premier poète de la «vie moderne», sinon de la modernité, Charles Baudelaire fait de l’oeuvre poétique le lieu d’une interrogation et d’une révélation, renouvelant l’éternelle question de l’inspiration poétique et du sens de la création. Son œuvre en vers, dont le pendant (en prose) est constitué par Le Spleen de Paris, témoigne des désillusions d’une époque en quête d’équilibre entre ancien et moderne. Critique d’art à ses débuts, le poète sait par ailleurs associer les expériences plurielles de ses confrères, convoquant dans ses vers tout autant le « salon des refusés » que le patrimoine classique ;

– en classe de Première, l’écriture poétique, objet d’étude central, constitue le socle de l’analyse en donnant priorité à la question linguistique et à celle de la versification. Les éléments de contextualisation ne seront pas négligés tant sur le plan littéraire, historique que culturel, de façon à faciliter l’appréhension du recueil.
La séquence suivra un parcours de lecture susceptible de développer les compétences attendues : lecture analytique, écriture d’invention, commentaire, dissertation, exposés oraux, etc.

Nombre de pages de la séquence: 16.

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